Los médicos y la Internet: Web 2.0 y Medicina 2.0

Posted on 02/02/2015 by jjcustodio

Medicina 2.0 Este articulo fue escrito en el 2010, pero hasta ahora tiene vigencia.

Los adelantos en la tecnología del Internet son tan numerosos e increíbles que cada día que pasa aparecen nuevas herramientas, nuevas aplicaciones y nuevas webs, con el único deseo de hacer que la navegación en Internet sea más sencilla, más productiva y más social.
Este fenómeno, llamado Web 2.0, no es solo para la diversión. Ha tocado y ha invadido los cimientos de la educación médica. Así, universidades prestigiosas, como la Universidad de Standford, y revistas científicas, como la New England Journal of Medicine, publican temas médicos utilizando el Facebook, Youtube y Twitter. Si no los conocemos y no los usamos, nos estamos perdiendo una forma de actualización diaria e instantánea.

Leer el artículo completo en la Revista del Cuerpo Médico del Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo del año 2010: Los médicos y la Internet: Web 2.0 y Medicina 2.0

El paciente del futuro…. El paciente empoderado.

Posted on 11/18/2014 by jjcustodio

Los pacientes empoderados son cada vez más frecuentes en el consultorio. Son aquellos que se han informado mucho sobre sus síntomas y sobre su enfermedad en la páginas web y en las redes sociales y que en la consulta hacen preguntas que muchas veces molestan al médico por no saber la respuesta o porque les cuestionan el tratamiento que les esta dando.

Un paciente empoderado es el paciente con “poder” y con capacidad de automanejo. Un paciente que con la tecnología actual puede informarse y obtener más conocimiento sobre su enfermedad y sobre su tratamiento. Con este poder de la información podrá combinar las recomendaciones que encuentra en la red con las recomendaciones que le da su médico y podrá solucionar muchos problemas de salud. De esta manera tendrá más posibilidades de continuar integrado en la sociedad sin perder su trabajo, este tipo de paciente tendrá más posibilidades en su futuro que un paciente pasivo e ignorante sobre su problemas de salud.

En el blog “en genérico” se describen cuatro características del paciente empoderado: (1) El paciente empoderado es un paciente informado. es aquel que obtiene mucha información en Internet sobre su enfermedad y le pregunta al médico todas las dudas que tiene.(2) El paciente empoderado asume un papel protagónico, toma parte activa en todo el proceso de su enfermedad, buscando nuevas indicaciones y recomendaciones que le ayuden a una recuperación más rápida. Deja de ser ese paciente pasivo que se limita a escuchar un diagnóstico y a seguir las indicaciones del médico al pie de la letra. (3). El paciente empoderado “se moviliza”. llevando el cuidado de su salud en las tablets, los smartphones y en cualquier otro dispositivo, incluso monitorea su salud con las múltiples aplicaciones que para ese propósito existen en la red.(4) El paciente empoderado es un paciente comprometido e implicado con los cuidados de su salud. Se preocupa de cómo mejorar las pautas de su tratamiento, consulta blogs de profesionales sanitarios y participa de forma activa en comunidades digitales, aportando valor a personas que sufren la misma dolencia y a profesionales que están especializados en tratarla.

Estos pacientes pueden plantear a los médicos cuestiones relevantes sobre su enfermedad y hacer más eficiente la entrevista médica. La evidencia ha demostrado que el empoderamiento permite mejorar la adherencia a la medicación, una reducción de los errores y un aumento de la satisfacción del paciente.

Un paciente informado es un aliado en el tratamiento.

Organizadores de Información

Posted on 10/23/2014 by jjcustodio

Cuando navegamos por la red en busca de información sobre un tema específico encontramos cientos de páginas web, vídeos, presentaciones, iconografías, imágenes que solemos descargarlas o guardarlas en nuestros favoritos. Muchas veces encontramos información muy interesante sobre otros temas que nos distrae y perdemos el foco de nuestro interés inicial. Después de varias horas de navegar hemos almacenado tanta información que no sabemos que hemos guardado ni donde la hemos guardado…. ahora nos toca navegar en nuestro ordenador, otra pérdida de tiempo.

Este problema se soluciona con los organizadores de información como OneNote que forma parte de la suite ofimática de Microsoft Office, que muy pocos la usan y herramientas que existen en la red como Zoho, Evernote y LiveBinder. Existen muchos más, los descritos son los más prácticos para empezar a usar.

En un post anterior (OneNote, una extraodinaria herramienta para guardar notas) ya había hablado de las grandes ventajas de OneNote y que deberíamos empezar a usarla en nuestra labor diaria como profesionales. Evernote es otra herramienta muy práctica para tomar notas.

En esta presentación explico las utilidades de estas herramientas: Organizadores de información.

Como mantenernos actualizados con la información médica

Posted on 10/10/2014 by jjcustodio

RSS

Una preocupación constante del médico es mantenerse actualizado, pero ¿como hacerlo con las toneladas de información que se publican diariamente en la web? Hay herramientas que nos facilitan estas actualizaciones y una de ella son los RSS.

El RSS (Really Simple Sindication) es un formato en XML que permite publicar y recibir información desde cualquier sitio web para que sea fácilmente insertada en otra página web o recibida en una lectora de RSS a la cual hay que suscribirse. Es decir, un médico o un investigador puede suscribirse al RSS de una revista científica que le interesa y empezará a recibir a partir de ese instante todo el contenido de la revista ( Indice) en su correo o en su lectora de RSS (Feedly). Por otro lado, si le interesa un tema en especial para una tesis o una investigación, puede suscribirse al RSS de ese tema y recibirá en su correo o en su agregador toda la información que se publique a partir de ese día. Puede recibir una actualización de un artículo que se publicó el día anterior ¡Qué mas actualizado puede estar el médico.

Hay varias publicaciones que he escrito sobre este tema que las pueden encontrar en : Cómo mantenerlos actualizados en Medicina con los RSS.

La entrevista médica del futuro

Posted on 07/15/2014 by jjcustodio

Imaginemos comenzar la primera entrevista con nuestros pacientes en consultorio externo con preguntas como: ¿Que páginas médicas visita?;¿Que buscador utiliza?; ¿Pertenece a una red social sobre medicina? es decir intercambiando opiniones y sugerencias sobre como y donde puede encontrar buena información médica sobre su enfermedad. ¿Que tal si le preguntamos a nuestros pacientes, además de los signos y síntomas de su enfermedad, como aprende y retiene mejor las información médica?.

Esto es lo que propone Matthew Katz, MD en su artículo: Start the Patient-Doctor Relationship with Questions about Gathering Health Information. Esta propuesta no es nada descabellada desde que cada vez son más los pacientes que acuden a Internet para obtener información sobre su enfermedad antes y después de su entrevista con el médico.

Conociendo el historial y los habítos de los pacientes en sus búsquedas de información de información médica, podremos:

Conocer como obtienen y conservan su información.
Aclararles las dudas y corregir la mala información
Proporcionarles sitios web precisos y fiables.
Establecer una relación positiva y de colaboración para el intercambio de nueva información.

Pueden encontrar más información en esta presentación de Matthew Katz, MD , adaptada y traducida : La entrevista médica del futuro.

Investigando con Google Drive. Una excelente y útil herramienta

Posted on 04/12/2014 by jjcustodio

En primer paso en todo trabajo intelectual que se quiere realizar para luego exponerlo, escribirlo o publicarlo es la búsqueda de información , la búsqueda bibliográfica. Es un trabajo arduo y pese a que existe toneladas de información en la red no siempre es fácil el trabajo. Dependiendo de la estrategia y de las habilidades de cada investigador, hay que usar varios buscadores, abrir varias ventanas, ir escribiendo el documento, guardar la información, citarlos y para todo esto empleamos muchas herramientas como el buscador Google y Google Académico y otros buscadores de acuerdo a la especialidad y para citar las referencias usamos Zotero o Mendeley.

Ahora podemos redactar el documento mientras hacemos nuestras búsquedas bibliográficas. Esto gracias a la herramienta de investigación de Google Drive. Al crear un nuevo documento de texto o presentación se abre un panel de investigación en el lado derecho de la ventana con una casilla de búsqueda en donde podemos escribir el tema de nuestro interés y buscará en toda la web e inclusive en nuestros documentos personales que tengamos en nuestro ordenador. Si nos interesa una imagen o un vídeo podemos arrastrarla e incrustarla en nuestro documento. Si queremos buscar la definición o más información sobre un término que hemos escrito solamente lo seleccionamos, clic derecho y seleccionar “Buscar” en el menú contextual.

Esta herramienta hará más fácil nuestras búsquedas bibliográficas. Más información de como usarla pueden encontrar en el blog TotemGuard, Recusros TIC para profesores.

Base de datos de Tesis en un solo link

Posted on 11/05/2013 by jjcustodio

Base de Datos pata Tesis

LiveBinder, un programa de la Web 2.0 , te permite colocar en una sola dirección (URL) múltiples pestañas con links a varias páginas web sobre un determinado tema. Esto te brinda facilidades para que puedas guardar y compartir información valiosa tal como si estuvieras compartiendo la información en un folder. Asimismo se puede emplear para hacer exposiciones sobre cualquier tema utilizando directamente los recursos multimedia de la internet.

Hace 3 años escribí sobre esto en un post titulado: LiveBinder: Una forma de compartir información en folders en el que dejaba ejemplos de algunos LiveBinders creados: Códigos de Enfermedades; Buscadores médicos y Herramientas para investigadores.

En esta oportunidad he creado el LiveBinder Base de Datos para Tesis en el que agrupo en una sola dirección las sgtes base de datos de Tesis, muy útiles para aquellos que están haciendo una Tesis de pre grado, Maestría o Doctorado:

Tesis doctorales en red: http://www.tesisenred.net/
Red peruana Tesis digitales: http://www.rptd.edu.pe/
Cybertesis info: http://www.cybertesis.info/
Cybertesis repositorio http://www.cybertesis.edu.pe/
Tesis PUCP: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/
Cybertesis UACH: http://cybertesis.uach.cl/
Tesis FECYT: http://www.recolecta.net/buscador/

Códigos de Medicina: CIE 10, CIE-0, Códigos de procedimientos quirúrgicos

Posted on 10/21/2013 by jjcustodio

CIE10 Las Wikis son una herramienta muy útil para el trabajo colaborativo entre estudiantes. Gracias a ésta pudimos editar los códigos médicos que son muy empleados en nuestra práctica diaria.

La Wiki la puedes emplear de la sgte manera:

Directamente desde Internet sin descargarlo. Escriba en el cuadro de búsqueda (Search) un término que identifique al diagnóstico que buscas e inmediatamente se presentarán todos los diagnósticos que tienen ese término.
Descargándolo a tu ordenador y abriéndolo con tu explorador. En la barra lateral derecha selecciona download y lo podrás bajar a tu disco duro o a una USB (Pesa menos de 2 Megas)
Descargándolo directamente a una USB y llevarlo con uno mismo para consultarlo en cualquier momento.
Estando los cdódigos en una USB se puede instalar en cualquier computadora.

Herramientas Web 2.0 para mapas mentales

Posted on 10/18/2013 by jjcustodio

En un post anterior (Mapas Mentales) del año 2009 escribí sobre los Mapas mentales y sobre lo útiles y prácticos que son para el aprendizaje y enseñanza de la Medicina. Nos permiten hacer diagramas, esquemas, algoritmos, diagramas de flujo y todo lo que nos permita nuestra imaginación

Este es un ejemplo utilizando un programa on Line: Bubbl.us

Todo el texto de la columna izquierda puede ser resumido en un diagrama utilizando el programa Bubbll.us

Este otro es un mapa mental sobre anatomía usando Freemind, un programa que tienes que descargarlo a tu computadora.

Irrigación arterial del estómago : La irrigación del estómago procede de la aorta abdominal, directamente del tronco celíaco que da 3 ramas:la arteria gástrica izquierda, la arteria lineal o esplénica y la arteria hepática. Pueden nacer separadas procediendo cada una directamente de la aorta abdominal.

1.- La arteria gástrica izquierda se dirige entre las hojas del epiplón gastrohepático al borde derecho del estómago y se anastomosa con la arteria gástrica derecha.

2.-La arteria lineal (o esplénica) da:los vasos cortos y la la gastroepiploica izquierda

3.- La arteria hepática da la gástrica derecha y la gastroduodenal , esta última da los vasos pancreático duodenales superiores y la arteria gastroepiplóica derecha.

Con esto se completa un círculo arterial por los dos bordes del estómago que se dirigen a las paredes por sus dos caras.

Toda la información anterior, se resume en este mapa mental:

Los mapas mentales son muy útiles en la enseñanza y el aprendizaje de Anatomía.

Se inició el VI Curso (2013) de Web 2.0 y Medicina 2.0 en la USAT

Posted on 10/12/2013 by jjcustodio

Curso Web 2.0- 2013

El 19 de Agosto de este año se inició en laUniversidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, de Chiclayo-Perú, el VI Curso de Informática Médica cuyos temas principales son la Web 2.0 ( II Cclo) y la Medicina 2,0 (IV Ciclo),

Este curso se inició en Agosto del 2008,cuatro años después que Tim O´Reilly creara el término de Web 2.0 y lo hiciera popular en todo el mundo. Este término actualmente tiene más de 9,500 millones de menciones en Google.

El creador del término,O´Reilly, sostenía que la Web 2.0 era la Web social en la que los usuarios pasaban de meros lectores a creadores de contenidos gracias a las múltiples herramientas (Herramientas 2.0) y plataformas (Redes sociales, foros, wikis, blogs,etc) que se les ponían a disposición de los usuarios para ser usadas sin que éstos tengan conocimiento sobre lenguajes de programación. El usuario podía publicar lo que quería.

Lo práctico y fácil que resultaba su uso hizo que estas herramientas sean rápidamente incorporadas a la vida diaria de las personas y poco a poco también se fueron incorporando a la actividad profesional. Actualmente se habla de las profesiones 2.0 y por supuesto de la Medicina 2.0.

A medida que han pasado los años se han creado tantas herramientas Web 2.0 que actualmente podemos contar con una herramienta para cualquier actividad del proceso enseñanza-aprendizaje y para cualquier gusto del usuario. Existen herramientas tanto para los profesores (Las mejores herramientas para profesores) como para los estudiantes(Herramientas 2.0) y muchas más.El conjunto de todas estas herramientas que cada uno emplea se le está llamando el Entorno Personal de Aprendizaje o PLE ( Personal Learning Environment)

En el transcurso de este curso, utilizando las wikis, los alumnos han logrado publicar:

La ´publicación de estos códigos ha facilitado la labor de codificación que se hace en los servicios hospitalarios.

Uno de los puntos fuertes de la web 2.0 es la interacción de los usuarios en la llamada Red social en la que está aplicando un nuevo concepto de aprendizaje basado en la las experiencias personales, es la red de contactos de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (PLE) gente experta de quien el estudiante aprende en sitios como los blogs o wikis. Con las web 2.0 se quiere que las webs funcionen como un punto de encuentro y que su contenido dependa de los usuarios.

OneNote, una extraordinaria herramienta para guardar notas

Posted on 09/12/2013 by jjcustodio

OneNote

OneNote es una aplicación de la suite ofimática de Microsoft Office que muy pocas personas saben para que sirve y muchas desconocen su gran utilidad. algunos la tienen instalada por defecto y casi nadie la usa.

Usar esta aplicación es como tener nuestro clásico cuaderno de apuntes en el que se puede apuntar y almacenar toda la información que a uno le interesa cuando navega por la web. Puedes guardar y etiquetar vídeos, imágenes, presentaciones, fragmentos de textos, esquemas, mapas mentales y cuanto contenido importante encuentras en la web, con la gran ventaja que te guarda el link para que puedas consultarlo posteriormente.

Como todo cuaderno de notas con hojas de varios colores puedes tener en ella secciones y sub secciones y en cada una guardar temas diferentes a los que puedes acceder rápidamente. No perderás ninguna información porque ésta se guarda en forma automática a medida que la agregas a los block de notas.

Para la investigación es una herramienta muy útil y práctica, en ella puedes tener varios bloc de notas y cada uno con varias secciones. Te ofrece además la gran ventaja que puedes compartir con otros investigadores un bloc de notas usando Skydrive.

Su aspecto es tan familiar, se parece a un bloc de notas común y corriente, que puedes empezar a usar el programa en forma inmediata.

Su versión gratuita es ZohoNotebook.

Herramientas virtuales en la Educación Médica

Posted on 08/11/2013 by jjcustodio

Conferencia dictada en el XVII Congreso Científico Nacional de los Estudiantes de Medicina, Chiclayo-Perú, 2013

Herramientas Virtuales en Educación Médica

¿Sigues usando USB para guardar archivos?…¡No te creí tan atrasado!

Posted on 04/25/2013 by jjcustodio

Las memorias USB se pueden usar para muchos propósitos, el peor de ellos es para guardar información: se te puede dañar, se puede perder, se puede bloquear por virus y si guardabas documentos personales…¡prepárate para el escándalo!

Muchas profesionales me contaban orgullosos que tenía de 3 a 5 USB de 8 G cada una con información de libros, pdf y cuanto documento habían descargado de la Web durante su capacitación…¡tenían una biblioteca móvil personal! Yotambién tengo una biblioteca personal pero no tengo ni un USB…. Yo no descargo los documentos.. ¡YO LOS GUARDO EN LA WEB!

Actualmente son muchos los servidores que ofrecen discos duros virtuales: Dropbox, SkyDrive, Google Drive, entre los más populares, que pueden incluso sincronizar los documentos que creamos en nuestras computadoras con una copia en la web. No solamente sirven para almacenar documentos on line permiten también crear y editar documentos en texto, hojas de cálculo tipo excell, presentaciones, que ya no necesitamos de programas ofimáticos instalados en nuestros ordenadores.

Si pierdo mi LapTop, voy a un Ciber Café, pagó un sol y continúo editando mis documentos, mis clases, mis videos, comparto mis lecturas favoritas, es decir no pasó nada porque todos mis documentos estan arriba en la Nube.

Una joven abogada se acercó a mi después de una conferencia y muy apenada me contó que mi advertencia le había llegado muy tarde. En un viaje perdió su maletín con 5 USB llenas de información sobre leyes, decretos, casos judiciales, documentos que le habían costado mucho tiempo descargarlos y guardarlos… eran su tesoro.

Están advertidos.

Entorno Personal de Aprendizaje: Herramientas de la Web 2.0 para el aprendizaje

Posted on 01/24/2013 by jjcustodio

Entorno Personal de Aprendizaje

Todos tenemos nuestra propia forma de estudiar, investigar y aprender que es producto de hábitos adquiridos durante nuestra educación escolar y universitaria. Los mayores de 30 años, los migrantes digitales, utilizábamos el lápiz, papel, el cuaderno de apuntes, las fotocopias y las visitas por horas y horas en las bibliotecas buscando artículos que casi nunca encontrábamos

pero…¿Que pasa cuando quieres estudiar e investigar un tema de tu especialidad utilizando tecnología actual que no que no encaja en ninguna de esas costumbres aprendidas? La respuesta es : Tenemos que adaptarnos a esos cambios crear nuestro propio ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE ó PLE (personal learning enviroment). Es decir, tenemos que aprender a hacer lo que hacíamos antes con el lapiz y papel pero ahora utilizando las herramientas y recursos gratuitos que brinda Internet.
Un PLE permite estudiar, investigar y aprender sobre cualquier tema que nos interese, nos permite tener el control y gestión de nuestro propio aprendizaje.

Un PLE puede estar compuesto por múltiples servicios, herramientas y sistemas que brinda la Web, Sue Waters en su blog nos orienta como crear un PLE.

Podemos crearnos un PLE trabajando simultáneamente con los blogs, las Wikis, Los Marcadores sociales (Delicious, iFavoritos), actualizarnos con los RSS, socializar con las redes Sociales Facebook, Twitter, Google +, chatear con los otros investigadores con Skype, tener videoconferencias, webinarios y guardar nuestras documentos en la Nube con SkyDrive, Dropbox.

Es reto es grande, tenemos que aceptarlo para poder encajar en esta sociedad de la informática que cada vez se hace más compleja.

Uso del Twitter en las Conferencias médicas

Posted on 01/16/2013 by jjcustodio

Todo el mundo sabe que es el Twitter y para que sirve, pero aún la mayoría de profesionale creen que es solamente una red social para amistades y para interrelacionarse con personas de todo el mundo. Con mensajes de 140 caracteres la lectura y las respuestas se hacen en forma inmediata. Mensajes desde “¿Que estas haciendo? hasta “.. encontré este link que te interesará…(link)” las personas se pasan horas y horas twitteando.

Esta ventaja de la comunicacuón inmediata y rápida esta siendo utilizada en las actividades académicas de todo tipo, para intercambiar información. citas, links y discusiones en línea y hasta en conferencias como lo reporta Douglas en su trabajo presentado en una revista médica. J Med Internet Res 2012;14(6):e176). Los tweets eran proyectados en una pantalla y el conferencista podía responderlos en forma inmediata.

Este uso de Twitter y otras redes sociales van a cambiar definitivamente el esquema de las comunicaciones en las conferencias y congresos de Medicina.

Redefiniendo la medicina con Apps y iPad

Posted on 01/01/2013 by jjcustodio

Medical Apps

Apps es la abreviatura de “Aplicación”. Un App es un micro software, un micro programa que lo puedes descargar y usarlo en la Web, en tu computadora, en tu smart phone o en cualquier otro aparato electrónico. Facebook tiene muchas Apps (aplicaciones) que las puedes encontrar en la barra lateral izquierda.

En Medicina existen múltiples y variados Apps, para Iphone, Tablets, smartphones y otros, que nos pueden ayudar a solucionar situaciones críticas como la del Dr. Rajkomar que se enfrentó aun caso desconcertante de un anciano desnutrido con un sodio peligrosamente bajo. Sabía que la solución era la infusión de solución salina pero la parte dificil radicaba en los detalles.. ¿Concentración?..¿Volumen?. Un tratamiento inadecuado le podría producir edema cerebral, convulsiones y hasta la muerte. La solución la tuvo en su iPhone, consultó la App MedCalc y en un minuto tuvo todas las respuestas para iniciar el tratamiento a u la dosis adecuada.

Sin embargo, el Dr. Paul C. Tang, Jefe de Innovación y Tecnología en Palo Alto Medical Foundation sostiene que ” No solament por aplicar las Apps lnos hará mejores médicos. Lo que se tenemos que aprender es como utilizar la tecnología para ser mejores profesionales más humanos”.

Los Códigos de Procedimientos Quirúrgicos en una Wiki

Posted on 11/30/2012 by jjcustodio

Códigos de Procedimientos Quirúrgicos

Las Wikis son una herrameints muy útil cuando se quiere crear un documento en forma colaborativa con participación de muchas personas, el mejor ejemplo es la enciclopedia Wikipedia.

Ya en otras oportunidades hemos creado con los alumnos del Curso de Informática Médica de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, los Códigos de las Enfermedades, el CIE-10 y los códigos de las Enfermedades Oncológicas, el CIE-O.

En esta oportunidad, presentamos como trabajo final del curso la Clasificación y codificación de los procedimientos quirúrgicos y anestesiológicos por grado de complejidad 2009.

Este documento fue elaborado por la Gerencia Central de Prestaciones de Salud de EsSalud con la finalidad de estandarizar los procedimientos que se ejecutan en los centros quirúrgicos de su institución. Tiene como referencia los códigos internacionales del modelo americano CPT 2007 ( Current Procedural Terminology).

Esta Wiki será muy útil para los médicos que constantremente estamos consultando los códigos para nuestros informes. Tidene la gran ventaja que lo puedes decargar a tu PC o a una USB. Pesa menos de 2 Megas.

Más información de como usar las Wikis puedes encontrar en: CIE-10 en una Wiki

Uso de las Herramientas de la Web 2.0 en la investigación

Posted on 10/26/2012 by jjcustodio

La aparición del Internet y luego la Web 2.0 han producido una gran transformación en la forma de ver y hacer investigación. La accesibilidad para conseguir documentos y la rapidez para conseguirlos, editarlos y comunicarnos con los demás son ahora características facilitadoras de la investigación. Son muchas las herramientas que constantemente están apareciendo en la
Internet y que sirven para hacerla más sencilla y lo más increíble, muchas de ellas sin costo alguno.

Leer más en: USO DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 EN LA INVESTIGACION.

Artículo publicado en la Revista del Cuerpo Médico del Hospital Nacional ALmanzor Aguinaga Asenjo Chiclayo-Perú.

Buscadores Médicos en un solo link

Posted on 09/21/2012 by jjcustodio

Buscadores Médicos

LiveBinder es una aplicación web que nos permite crear fácilmente nuestros propios PLE, entornos personales de aprendizaje, y compartir varias páginas web en un solo link.Podemos compartir con nuestros contactos un solo link que incluya varias páginas sobre algún tema de interés.

En este PLE: Buscadores Médicos, reuno los buscadores más utilizados en las búsquedas de información médica. Inicio con DeCS , una página que nos permite traducir las palabras en castellano al Inglés o al portugués para luego pegarlas en PubMed. En esta pestaña de PubMed, hay 4 subpestañas con buscadores a temas a texto complet: JURN, JANE, PubJet y FullFreePdf. Además podemos consultar sin salir de la ventana na LILACS, COCHRANE, SCIELO, Biblioteca Virtual Salud (BVS), y el buscador de Guias de práctica Médica; PUBGLE.

Una aplicación de la Web 2.0 realmente muy útil.

Se inició el V Curso (2012) de Web 2.0 y Medicina 2,0

Posted on 08/28/2012 by jjcustodio

Medicina 2.0

El 13 de Agosto de este año se inició en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, de Chiclayo-Perú, el V Curso de Informática Médica cuyos temas principales son la Web 2.0 ( II Cclo) y la Medicina 2,0 (IV Ciclo),

Este curso se inició en Agosto del 2008, cuatro años después que Tim O´Reilly creara el término de Web 2.0 y lo hiciera popular en todo el mundo. Este término actualmente tiene más de 609 millones de menciones en Google.

O´Reilly sostenía que la Web 2.0 era la Web social en la que los usuarios pasaban de meros lectores a creadores de contenidos gracias a las múltiples herramientas (Herramientas 2.0) y plataformas (Redes sociales, foros, wikis, blogs,etc) que se les ponían a disposición de los usuarios para ser usadas sin que éstos tengan conocimiento sobre lenguajes de programación. El usuario podía publicar lo que quería.

En el transcurso de este curso, utilizando las wikis, los alumnos han logrado publicar el CIE-10 con sus 14,797 diagnósticos y el CIE-O con sus ódigos topográficos y morfológicos. En el curso de este año pensamos publicar los códigos de las cirugías. La ´publicación de estos códigos ha facilitado la labor de codificación que se hace en los ervicios hospitalarios.

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