Buenas noticias para las wikis de Tiddlyspot

Hace menos de un año el servidor de wikis Tiddlyspot.com dejó de ser de código abierto y ya no permitía actualizar los contenidos en las wikis ni crear nuevas wikis. Fue un gran contrariedad para docentes y alumnos porque era la wiki modelo que usábamos en nuestro curso de Informática Médica por su gran sencillez y rapidez para crear contenidos. Con esta wiki creamos varias wikis  de gran utilidad para la labor diaria del  médico  como los más de 14,000 diagnósticos del CIE 10, los códigos de procedimientos quirúrgicos y los códigos de enfermedades oncológicas (CEO). 

Para aliviarnos de esta desgracia apareció tiddlyhost.com que nos permite acceder a nuestras wikis en Tiddlyspot , recuperarlas y  poderlas actualizar. Es el sucesor seguro, moderno y confiable. Tiene además otras ventajas: tiene un certificado SSL adecuado, soporta Tiddlywiki 5 y permite la recuperación de contraseña, algo que no tenía Tiddlyspot.

Las wikis en el proceso Enseñanza- Aprendizaje

Poster presentado en el Congreso Internacional de Educación Médica (CIEM 2019) en la sección :Experiencia Innovadora

Los avances de las Tecnologías de la Información y comunicación (TIC) han producido cambios radicales en el proceso de la enseñanza-aprendizaje ofreciendo recursos y herramientas que aún están en estudio y evaluando su impacto en la educación(1) . Dentro de esto la web 2.0 ofrece muchas herramientas para la modernización de este proceso creando espacios virtuales, facilitando el aprendizaje autónomo y facilitando el trabajo cooperativo (2). Una de las herramientas más útiles y prácticas son las Wikis que son descritas como un gran cuaderno de apuntes en donde los alumnos pueden trabajar creando todo tipo de contenidos con múltiples elementos de la Internet

Presentación de la experiencia innovadora

De todas las wikis la más sencilla y la más práctica es la aplicación wiki de Tiddlyspot (http://tiddlyspot.com/). Es una wiki que se crea en dos pasos y al tercero ya se puede empezar a publicar. Cualquiera del grupo puede modificarla y asimismo descargarla y empezarla a usar como un archivo html. Solo se requiere aprender un lenguaje muy sencillo como es el Wiki lenguaje. Por esta razón es que la mayoría de las wikis del curso de Informática Médica que dicto en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo de Chiclayo emplean este formato.

Las ventajas son muy diversas, útiles y prácticas, El alumno puede crear una wiki como un cuaderno de apuntes para todos sus cursos, anotar lo que más le interesa, colocar links a otras páginas relacionadas con el tema, agregar imágenes, esquemas, vídeos y todo elemento multimedia que le interese y si lo crea en grupo cada uno de los integrantes podrá generar y editar contenido multimedia sobre un área específica de interés grupal. Además, podrían crear base de datos como por ejemplo los más de 14,000 códigos de diagnósticos del CIE 10, los códigos de las enferedades oncológicas el CIE 0, Códigos de procedimientos quirúrgicos y el Formato APA y formato Vancouver, estos últimos muy útiles al momento de redactar la tesis o un trabajo de investigación. El docente puede hacer lo mismo y además podría utilizar la Wiki para crear un tutorial o un libro del curso.

Las Wikis no solamente se usan para docencia, ya hay reportes de su uso en la práctica médica (3). Su utilidad ya ha sido descrita en los trabajos de Wheeler (2), Bastida (3) quienes demostraron que estimulan el trabajo independiente y el colaborativo como también la creatividad y la evaluación crítica de la información.

Más información en: Wikis una experiencia innvadora

 Referencias

  1. Boulos MNK, Maramba I, Wheeler S. Wikis, blogs and podcasts: a new generation of Web-based tools for virtual collaborative clinical practice and education. BMC Medical Education [Internet]. Springer Nature; 2006 Aug 15;6(1). Available from: http://dx.doi.org/10.1186/1472-6920-6-41
  2. Wheeler S, Yeomans P, Wheeler D. The good, the bad and the wiki: Evaluating student-generated content for collaborative learning. British Journal of Educational Technology [Internet]. Wiley; 2008 Nov;39(6):987–95. Available from: http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-8535.2007.00799.x
  3. Bastida R, McGrath I, Maude P. Wiki use in mental health practice: Recognizing potential use of collaborative technology. International Journal of Mental Health Nursing [Internet]. Wiley; 2010 Apr;19(2):142–8. Available from: http://dx.doi.org/10.1111/j.1447-0349.2009.00655.x.

Los Códigos de Procedimientos Quirúrgicos en una Wiki

Códigos de Procedimientos Quirúrgicos

Las Wikis son una herrameints muy útil cuando se quiere crear un documento en forma colaborativa con participación de muchas personas, el mejor ejemplo es la enciclopedia  Wikipedia.

Ya en otras oportunidades hemos creado con los alumnos del Curso de Informática Médica de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, los Códigos de las Enfermedades, el CIE-10 y los códigos de las Enfermedades Oncológicas, el CIE-O.

En esta oportunidad, presentamos como trabajo final del curso la Clasificación y codificación de los procedimientos quirúrgicos y anestesiológicos por grado de complejidad 2009.

Este documento fue elaborado por la Gerencia Central de Prestaciones de Salud de EsSalud con la finalidad de estandarizar los procedimientos que se ejecutan en los centros quirúrgicos de su institución. Tiene como referencia los códigos internacionales del modelo americano CPT 2007  ( Current Procedural Terminology).

Esta Wiki será muy útil para los médicos que constantremente estamos consultando los códigos para nuestros informes. Tidene la gran ventaja que lo puedes decargar a tu PC o a una USB. Pesa menos de 2 Megas.

Más información de como usar las Wikis puedes encontrar en: CIE-10 en una Wiki

 

Ayudemos a los pacientes con la Web 2.0

Una Consultita

Una Consultita

Hace varias semanas que he creado esta Wiki inspirada en el clásico pedido que nos hacen los pacientes en los pasadizos del hospital: Una consultita por favor, con la intención de ayudar a los pacientes a encontrar información clara, concreta y sencilla, escrita en un lenguaje fácil de entender y  que les responda  sus preguntas, sus dudas y sus  preocupaciones sobre sus enfermedades. Todo esto en una sola página.

El objetivo es grande y solo no voy a poder por lo que pido la colaboración de todos los médicos de las diferentes especialidades  y enfermeras de Salud Pública o de los diferentes programas de salud que quieran participar en esta cruzada en bien de los pacientes.

Solamente tienen que enviarme sus artículos escritos en un lenguaje sencillo y claro evitando el uso de palabras técnicas que no las puedan entender,  recuerden que la información es para pacientes. Esta información puede ser; recomendaciones post operatorias, Dietas, Recomendaciones para el control de la PA, cuidados de gestación, etc.

Aquellos profesionales que sepan manejar una Wiki me lo hacen saber para darle el password y puedan escribir directamente en esta WIKI.

La información puede ser como presentación en Power Point, videos, pdf, con hipervínculos a otras páginas y con imágenes ilustrativas. Los post (artículos) deben ser cortos.

Para aquellos que quieran participar les recomiendo que lean el post: Como escribir  buenos artículos en los blogs.

El reto está lanzado, espero la colaboración de todos Uds.

La información me la pueden enviar a: jcuslop@gmail.com

Wikis médicos: El futuro de la Medicina

Wikis

Wikis

Estoy empleando este post de Bertalán Mesko sobre los wikis: Medical Wikis  The Future of Medicine,  para que mis alumnos de Medicina del curso de Informática Médica conozcan todas las ventajas y utilidades que se les puede dar a la Wikis.

Es una relación de Wikis que es ampliada por otra lista que presenta David Rothman en su post: Lots More Medical Wikis.

Usos de la Web 2.0 en Medicina

Medicina del futuroComo ya lo he explicado en varios post, lo que podemos crear con las herramientas de la web 2.0 es increiblemete diverso y de una utilidad grandiosa tanto como apoyo al trabajo diario del médico como clínico, como docente y como orientador de los pacientes.

Los sgtes son ejemplos de lo que se puede hacer con la Web 2.0:

  1. Presentación de casos clínicos:La presentación de casos clínicos es una actividad médica inherente a nuestra profesión y  que para la docencia se equipara a escuchar resúmenes de las últimas actualizaciones sobre la patología que se está discutiendo. Todos exponen su experiencia personal y las actualizaciones obtenidos por lecturas o por congresos a los que han asistido . Sin embargo, todas estas discusiones, todas las conclusiones, muy importantes y aleccionadoras se pierden. No se registran ni se publican. Bastaría tener un blog para publicar casos aislados o tener un blog más completo en donde se puedan discutir muchos casos de diferentes patologías, como el blog: Clinical cases and Images Blog.
  2. Aportes tecnológicos: Que médico, es especial los cirujanos, no ha creado una herramienta, un  procedimiento o una técnica diferente para solucionar problemas médicos y quirúrgicos de su práctica diaria. Los médicos de países en desarollo como el nuestro nos vemos en tantos apuros tecnológicos que los solucionamos inventando herramientas que causarían hilaridad en otros hospitales que tienen todo. Ejemplos de esto son: Frasco Torácico descatable, El espejo Omnivision, tractor vascular, que nadie los conocería si no se publican. Teniendo un Blog que los publique, como el Blog Trucos y soluciones“, todos los creadores de soluciones médicas enviarían sus aportes y se alimentaría nuestra inteligencia colectiva.
  3. Bibliotecas Virtuales: Acudir a un sitio web en donde en donde se pueda encontrar toda la bibliografía especializada nos ahorraría mucho tiempo en nuestras búsquedas.Esto es muy beneficioso para estudiantes y residentes que pierden tiempo buscando información. ^Para crear estas bibliotecas se pueden emplear Blogs: Mi Bilbioteca Virtual,
  4. Revista de Revistas: Cuantas reuniones de este tipo hemos tenido en nuestra práctica médica y no queda ningún registro de ellas. Esta Revista de Revistas nos permiten actualizarnos sobre determinadas patologías y los resúmenes se podrían publicar. Podríamos emplear las Wikis: Apuntes Médicos
  5. Presentaciones en la red: Google Docs, Zohowriter y otras más, permiten  subir  y  crear presentaciones en la web y publicarlas.  Ya no es necesario llevar las exposiciones en memorias USB con el riesgo de poderse extraviar. Otro servicio muy bueno es el que ofrecer SlideShare : subes tu presentación y te la publica en la web.
  6. Cuaderno de apuntes: Nos pasamos horas y horas sentados frente a la PC leyendo y tomando apuntes en hojas de papel o en un documento en Word  que cuando las necesitamos  casi nunca están a nuestra mano.  Para solucionar este problema existe Google Notebook y los Blogs. Este último tiene la ventaja que puede ser leído por otros. Ejemplo: Cuaderno Web : Apuntes sobre Valvulopatía Aórtica.
  7. Clases para estudiantes de Medicina: Me parece absurdo que nuestros alumnos estén leyendo a médicos cubanos, mejicanos o argentinos sobre Diarrea, desnutrición o tuberculosis, acaso nosotros ¿no somos expertos en estas patologías? Es necesario que nuestros docentes empiecen a publicar sus experiencias a publicar sus clases. Para esto existen varios servicios uno de ellos es phpwebquest que permite publicar el tema de tu clase, las tareas que deben realizar, la bibliografía y un resumen final.
  8. Proyectos de investigación:Nuestros proyectos de investigación científica pueden recibir aportes de cualquier parte del mundo si éstos son publicados en un blog. Los otros investigadores pueden dejar sus comentarios, dejarte observaciones y sugerencias creándose así una red de investigadores.
  9. Informativos de Sociedades Científicas: Para una sociedad científica médica publicar su propia revista en formato de papel le sale muy costosa. Estas sociedades pueden recurrir a los Blogs para publicas su revista Institucional. Un ejemplo es el Informativo de la Sociedad de Cirugía Cardiaca Torácica y Vascular.