Microprogramas (Add-Ons) útiles para la docencia universitaria

Los Add-Ons, también se les conoce como plugins, son microprogramas opcionales que sólo funcionan anexados a otro programa y que sirven para incrementar o complementar sus funciones. Ejemplos: las barras de Google y de Yahoo son add-ons para los navegadores y tienen funciones que incrementan su  potencialidad .

Sue Waters  en su artículo : “Top Browsers. Extensions and Tips for Education – The Death of Internet Explorer?” hace una relación de los principales Add-Ons útiles en la docencia:

  • Apture –  muy útil cuando estamos leyendo páginas web pues resalta cualquier palabra o frase  e  inmediatamente busca y explora más información sobre lo que hemos subrrayado sin salir de la página web.
  • Awesome Screenshot – Un programa para capturar pantalla. Captura la página entera o una parte, la resalta con rectángulos, círculos, flechas, líneas y añade texto. Además con un solo clic la  sube a la red  para compartirla.
  • Diigo Toolbar – Una barra de herramientas que nos permite hacer subrrayados y  hacer anotaciones rápidas con sticky notes sobre las páginas web que leemos, guarda las páginas  y crea vínculos para compartir. Ideal para referencia y el uso compartido de recursos.
  • Delicious Bookmark – Marcadores para crear los vínculos en Delicious y acceder rápidamente a este marcador social.
  • Evernote – esta extensión sirve para guardar temas que encuentras en la red en tu cuenta de Evernote. Te permite seleccionar y  agregar un artículo, una URL o la página entera.
  • Read it Later – Permite guardar páginas para leerlas después.
  • Shareaholic – permite compartir links interesantes mediante las redes sociales, blogs, Mensajes instantáneos.
  • Springpad – Permite guardar ideas, tareas, proyectos y cualquier información que la quieras recordar más tarde.
  • TweetDeck (Chrome) – Para monitorear las conversaciones en facebok y Twitter.
  • Xmarks Sync – Permite sincronizar marcadores, favoritos, contraseñas entre varias computadoras y varios  navegadores.
  • Zemanta – mejora tu blogging recomendándote imágens, ´vínculos, artículos relacionados y etiquetas mientras escribes.
  • Zotero – Te ayuda a organizar tus colecciones de páginas, artículos y citas de tus investigaciones.
En forma predeterminada estos links se abren para ser instalados en Fire Fox, ustedes pueden buscarlos en las extensiones de  Chrome Web  Store

Cambio de actitudes médicas

La Web 2.0 ha producido muchos cambios en el proceder y en las actitudes de los médicos  especialmente en la forma de actualizarse, de relacionarse con los pacientes, de comunicarse, de buscar información, etc.  Bertalán Mesko en su artículo publicado en  Cellular Therapy and Transplantation Journal ha sintetizado en forma clara y sencilla estos cambios.

¿Que cosa  haría si? En el año 2000 Ahora
Necesito una respuesta clínica Tratar de encontrar a un colega que conozca la respuesta Escribir la pregunta en Twitter
Quiero escuchar a un paciente  la historia clínica de una patología especifica. Tratar de encontrar a un paciente en mi propia ciudad. Leer Blogs, buscar y observar en You tube.
Quiero estar actualizado Ir a la biblioteca una vez a la semana. Usar  RSS y leer cientos de revistas.
Quiero crear un documento con mi grupo de investigación. Nos reunimos alrededor de una mesa. Usar  Google Docs sin limitaciones geográficas

Mesko B. Online medical content curation and personal time management with Web 2.0: an exciting era. Cell Ther Transplant. 2011;2:e.000093.01. doi:10.3205/ctt-2011-en-000093.01

Si actualmente un médico no está empleando estas sencillas  herramientas debería preocuparse en aprenderlas a usar para poder disfrutar de las grandes ventajas que ofrece la Web 2.0 para los médicos. De no hacerlo estaría perdiendo el tren de la modernidad.